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時代在發(fā)展,小學(xué)生的作業(yè)也變得五花八門了,近日更是有要求小學(xué)生擬寫關(guān)于蘇軾的研究報告的作業(yè)出現(xiàn)。更令人詫異的是,他們竟都在大談蘇軾的心情曲線,亦或是有關(guān)蘇軾的旅游品牌價值...

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