漫畫(huà)中一名學(xué)生手持雨傘，似乎正從 水深火熱 的 北大 ，跳入了諾亞方舟－－ 技校 之中，似乎成功的實(shí)現(xiàn)了 勝利大逃亡 。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在喜笑顏開(kāi)，滿(mǎn)心的歡喜。這不是笑話(huà)...

2017年3月，兩會(huì)期間，有代表提出：駕車(chē)看手機(jī)導(dǎo)致車(chē)禍、家長(zhǎng)玩手機(jī)導(dǎo)致孩子受傷的議題，引起了當(dāng)時(shí)媒體的熱議。實(shí)際上，，類(lèi)似新聞不斷見(jiàn)諸媒體。在實(shí)際生活中，只要打開(kāi)了手機(jī)...

令人激情澎湃的里約奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)悄然遠(yuǎn)逝。擊劍運(yùn)動(dòng)員郝佳露在賽場(chǎng)上惜敗于對(duì)手，使中國(guó)擊劍隊(duì)失去衛(wèi)冕冠軍的話(huà)題，也漸漸的淡出了人們的視野。 就這一事件，當(dāng)時(shí)眾說(shuō)紛紓有人說(shuō)體育比...

耳邊的溫度漸漸升高，立起的絨毛在陽(yáng)光下微微發(fā)亮；眼瞼也不愿再多費(fèi)花頭，慢慢儲(chǔ)存精力，濕潤(rùn)著眼眶；心臟上那跳動(dòng)的生命力卻不甘沉寂，潛滋暗長(zhǎng)著浮蕓眾生。從初中年幼無(wú)知整天嬉嬉...

幽蘭生于林，不因人不識(shí)而芳；仙鶴鳴于野，不因人不聞而不發(fā)；星宿列于空，不因人不見(jiàn)而韜光。人生就當(dāng)經(jīng)得起春蘭碧掛，日月齊華，也受得住春意闌珊，月缺星疏。能在光環(huán)之下，也安于...

王開(kāi)嶺曾言： 瑣碎的利益和膚淺的享樂(lè)像白開(kāi)水般沖淡了靈魂的濃度。 在商業(yè)社會(huì)中，詩(shī)詞歌賦仿佛被束之高閣，而中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)讓國(guó)人又對(duì)詩(shī)詞充滿(mǎn)向往，冠軍于詩(shī)詞歌賦浸潤(rùn)下，愈發(fā)讓...

如今中國(guó)發(fā)展越來(lái)越來(lái)好，從百年前上學(xué)是只有少數(shù)人擁有的資格到如今幾乎人人都可以上學(xué)，哪怕再偏遠(yuǎn)的山村都擁有義教沒(méi)人放棄上學(xué)。只是，生活越來(lái)越好的同時(shí)，藏在陽(yáng)光下的陰影也逐...

人生的舞臺(tái)隨時(shí)會(huì)拉開(kāi)序幕，你是選擇表演還是選擇逃避. 題記 棄醫(yī)從文 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 ，魯迅，我國(guó)偉大的文學(xué)家，教育家，從小就有個(gè)學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，救助身邊...

我有一個(gè)同學(xué)，她的父母整天吵架，她經(jīng)常喊破了喉嚨也沒(méi)用。 她來(lái)找我哭訴，我不知道該說(shuō)些什么 因?yàn)樗?jīng)歷的事我從來(lái)都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。那次和我媽說(shuō)起這個(gè)同學(xué)的事，我媽眼淚都掉出來(lái)了...

路子是我的發(fā)小，前一陣子他向我吐苦水。事情的原委是：路子一直是班上穩(wěn)定的倒數(shù)第二名，他很清楚自己的處境，考試前總是突擊學(xué)習(xí)一下， 努力 不讓自己坐上第一把交椅。但晴天也會(huì)...

從晨曦直至烈日灼灼，陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，溫度升高，空氣中就有了 熱 ；從溪流匯聚成大海，水滴一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一望無(wú)際，大海就有了 壯闊 ；從孩童成長(zhǎng)到大人，經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的...

漫漫時(shí)光長(zhǎng)路上，旅客在殷切地守望，目光的焦距有長(zhǎng)有短，定在了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不同地點(diǎn)。但這一條射線(xiàn)混雜了他們對(duì)人生的種種堅(jiān)守和展望，無(wú)形卻深刻在心。生命，無(wú)疑是個(gè)崇高至上的名詞。我...

鵬積萬(wàn)里之風(fēng)，摶扶搖而上，且適往南冥也。 臨波濤之上，化而為鯤，積得百日之氣，方下潛三千尺！ 乾坤之浩大，由萬(wàn)物共成！汪洋之洶涌，需雨澤而造就。 故曰：以小而匯大，以精而...

不知是否你聽(tīng)過(guò)這樣一首歌《剩下的盛夏》，這是前不久新推出的歌，這首歌道出了廣大莘莘學(xué)子的高三氛圍，同時(shí)也說(shuō)出 盛夏 這個(gè)最美好的季節(jié)。 春去夏來(lái)，由溫柔的春姑娘送來(lái)火熱的...

全國(guó)的很多高中都開(kāi)展了課前語(yǔ)文活動(dòng)，但因其短暫的時(shí)間，全員參與頻次的障礙，導(dǎo)致它的效果難以在短期內(nèi)體現(xiàn)。 于是，有人就說(shuō)：課前語(yǔ)文活動(dòng)沒(méi)有必要。 但在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)是荒...