陪伴 我的父親是一位個(gè)體戶，他雖然很平凡，平凡到走進(jìn)人群中，便找不到他了，他對(duì)我的愛(ài)用語(yǔ)言是形容不出來(lái)的；只能用心靈去努力感受。當(dāng)年把目標(biāo)定向莆田某所中學(xué)時(shí)，父親便時(shí)時(shí)刻...

老師們、同學(xué)們： 大家好 從古至今，任何一個(gè)成功人士都有志向，但有很多人會(huì)問(wèn)，志向是什么？志向是什么？我也無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。 志向是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。...

握一手流沙，折射時(shí)間的流年；卷一列茅草，推到檐下儲(chǔ)備柴火；哼一首民歌，群山回響水波蕩漾；我在窗口，想著你人還未走。昨夜宿雨沾襟，我想起您為我蓋被子；今日天淡天青，卻好似故...

離考試結(jié)束還有十五分鐘 優(yōu)勢(shì)一場(chǎng)考試，一次重大的 災(zāi)難 ?；叵胫@幾個(gè)星期，一次次的課堂訓(xùn)練，一次次的限時(shí)訓(xùn)練，一張張的模擬試卷 似乎，我們的生活就只剩下學(xué)習(xí)了。 每天...

教師，是傳道者，示范者，是學(xué)生的引領(lǐng)者。自古以來(lái)，老師這一形象就活躍在歷史的長(zhǎng)河中，發(fā)揮著巨大的作用。柏拉圖是蘇格拉底的弟子，在蘇格拉底的影響下，他創(chuàng)作了后來(lái)極具探索價(jià)...

生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。 題記 在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見(jiàn)落花翩躚衰草盤(pán)桓，或經(jīng)流水...

時(shí)代的變遷，生死的輪回，歷史長(zhǎng)河滔滔，積淀下無(wú)盡的愛(ài)恨情愁。隨著光陰的流逝，愛(ài)會(huì)退熱，恨會(huì)淡化，情會(huì)漠然；愁，更會(huì)深埋塵埃。徜徉于歷史的長(zhǎng)河，唯有希望得以曼延。 常言道，...

世界上每天都有奇跡，我知道，那總有一個(gè)屬于自己 題記 落在石縫中的種子也可變成清新脫俗的小花，生在懸崖邊的小芽也可變成堅(jiān)韌不拔的蒼松，出于淤泥中的花苞也可變成潔身自好的...

我們常常看到的風(fēng)景是：一個(gè)人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。 題記 幸福是什么？幸福有時(shí)是一杯早晨溫暖的牛奶，有時(shí)是雨中的雨傘，有時(shí)是一...

大人們常說(shuō)，每一個(gè)在你生命中路過(guò)的人都不是白白而來(lái)的，他們的到來(lái)是想要你明白一些事和道理，他們或許是身邊的親朋好友，又或是陌生人。 十月底的晚風(fēng)有些讓人感到絲絲涼意，看著...

家，是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，是一種美麗的聯(lián)想。 題記 班級(jí)是同學(xué)們的家，我愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的家！ 我愛(ài)我家的歡樂(lè)。兒童節(jié)那一天，我們班有兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演，我...

人生如夢(mèng)，來(lái)也匆匆，去也匆匆 轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但我忘不了那幸?？鞓?lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 想起過(guò)去，只要默默體會(huì)我們肩并肩，手拉手，在一起的美好的回憶。 我們?cè)磺?..

家鄉(xiāng)有種游戲叫 踩蛄兒 。 小時(shí)候，我總是隨著一群孩子部隊(duì)到村后面的山丘上玩。山丘上有許多參天大樹(shù)，枝繁葉茂地將天整塊整塊地切割開(kāi)來(lái)，數(shù)不清的 葉掌子 （村里的老人們比手...

小學(xué)的我像一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，總覺(jué)得天空那么遙遠(yuǎn)，為什么別的小鳥(niǎo)可以展翅高飛，而我卻要遙望天空。 一天，媽媽對(duì)我說(shuō)； 女兒，升入初中了，一定要努力學(xué)習(xí)埃 我不經(jīng)意間望著媽...

每一個(gè)人在二十四小時(shí)內(nèi)故事無(wú)時(shí)不再發(fā)生。比如：有人中了大獎(jiǎng)高興的是，也有人出了車(chē)禍傷心的事，還有明落孫山的禍?zhǔn)?。而我在餐桌上，也有故事。breakfast（早餐） 早晨，...