國(guó)慶假期，我和奶奶一起來(lái)到3D打印科技館，體驗(yàn)3D打印技術(shù)。

　　因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)這里，我熱血澎湃，滿(mǎn)腦子都是好奇。一進(jìn)大門(mén)，迎面而來(lái)的便是那高大雄偉的科技大樓，里面的一切一切都洋溢著科技的氣息。第一站，我們要一起去聽(tīng)聽(tīng)吳教授講3D創(chuàng)造偉大的未來(lái)。

　　吳教授首先通過(guò)一個(gè)動(dòng)漫來(lái)給我們講述3D。動(dòng)漫栩栩如生的向我們展現(xiàn)了一個(gè)三維立體杯，通過(guò)飛機(jī)的掃描，杯子便瞬間傳到了世界各地。吳教授還用各式各樣的圖畫(huà)給我們普及3D在日常生活中的用途。

　　3D應(yīng)用于建筑，讓設(shè)計(jì)更完美;3D應(yīng)用于航天，建立月球基地;3D應(yīng)用于醫(yī)療，可以打印心臟等人體器官，使醫(yī)學(xué)更加先進(jìn)，治愈更多的病人。未來(lái)，一定是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。吳教授還鼓勵(lì)我們要認(rèn)識(shí)世界，不斷實(shí)踐，努力創(chuàng)新。我們是新時(shí)代的主人，我們一定要讓3D走進(jìn)我們的生活。

　　終于，到了大顯身手的時(shí)刻了。我們拿起3D打印筆，一起揮灑色彩，發(fā)揮無(wú)限想象進(jìn)行創(chuàng)造體驗(yàn)。我和伙伴們迫不及待地沖進(jìn)畫(huà)室，開(kāi)始作畫(huà)。起初，我并不認(rèn)為這有什么難的，不就是畫(huà)立體物品嗎，可當(dāng)我拿上筆，開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，頓時(shí)手忙腳亂，完全沒(méi)有了頭緒。玉米淀粉做成的顏色條在桌上隨意地發(fā)揮。十分鐘過(guò)去了，我依然沒(méi)有做出任何東西。最后，在老師和同學(xué)的幫助下，我勉強(qiáng)地做出了一個(gè)歪歪扭扭的正方體。

　　接下來(lái)，又到了動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)候了。我和伙伴王藝靜同坐在一張電腦桌前，準(zhǔn)備制作積木世界和徽章。我們憑借自己的想象，添加各種我們喜歡的圖案，涂了改，改了刪，刪了再添。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，終于在老師的指導(dǎo)和我們的齊心協(xié)力下，制作出了一副惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)的三維圖。

　　最后，我們四個(gè)同學(xué)又一起給小機(jī)器人“程小奔”設(shè)計(jì)程序。我們讓程小奔奔跑，給他設(shè)計(jì)各種各樣的眼睛。他呀，逗得我們哈哈大笑。

　　這次的3D打印技術(shù)體驗(yàn)令我難以忘懷。我們要努力學(xué)習(xí)，和科技親密接觸，從小種下科技的種子，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我喜歡這樣的科技體驗(yàn)!

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)