剛開始練陶笛的時(shí)候，我非常喜歡陶笛。在練習(xí)陶笛的“道路”中，路途非�？部�。我曾想過要放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了音樂課.趙老師先告訴了我們吹陶笛的三個(gè)原則，原來(lái)吹陶笛時(shí)，只能坐凳子的三分之二，頭正身直，兩腳與肩同寬。吹時(shí)要用腹部呼吸法，不能讓腮幫子鼓起來(lái)。吹陶笛不能用嗓子吹，要不然嗓子會(huì)吹啞的。接著，趙老師正式開始教我們吹陶笛了，我們學(xué)著老師的樣子，邊聽邊學(xué)�？墒谴党鰜�(lái)的還是很難聽。我想：原來(lái)吹陶笛還有這么多的學(xué)問呀。然后老師教了我們更多的指法讓我們自己在家多加練習(xí)。

　　開學(xué)后，老師把我報(bào)進(jìn)了陶笛團(tuán)，我不敢想象自己，還能吹出好聽的聲音嗎？老師一步一步的鼓勵(lì)著我，我滿懷信心走上舞臺(tái)。從那往后，我又禁不住"誘惑",愛上了陶笛。

　　辛苦的勞動(dòng)，讓我有了收獲。我以后要練習(xí)更多的歌曲。因?yàn)槭斋@的喜悅給我?guī)��?lái)了動(dòng)力！

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　　"來(lái)、梭、米、來(lái)、米、梭、米.......”聽，我又在練習(xí)陶笛了。哎！可真麻煩。抬中指、壓小拇指.......噢，我的天哪，真的好想放棄.......

　　你是那樣的小巧玲瓏，身穿一件繪有詼諧小兔的白色外套，那些少許的、近乎純凈的白，就好像細(xì)微的光芒一般，將你閃耀。在老師剛發(fā)下來(lái)陶笛的時(shí)候，我就迫不及待的接過陶笛，使勁一吹，“虛——！”“��！”我嚇了一大跳，原來(lái)是我吹陶笛發(fā)出來(lái)的刺耳的聲音。我心想：這么可愛的東西怎么會(huì)發(fā)這么難聽的聲音。我嘆了口氣。怎么才能用陶笛吹出美妙的聲音呢？我想了又想，突然想起有說明書。我拿起說明書認(rèn)真的看了起來(lái)，然后按照說明書上的方法試吹了幾聲，感覺聲音比剛才動(dòng)聽多了。我越吹越有信心，下定決心學(xué)好它。

　　回到家后,我總是嘗試去吹高音,結(jié)果,忘了老師教的原則.沒過多久,我的嗓子已經(jīng)啞得說不出話了。我灰心喪氣，一氣之下把陶笛摔碎了，我發(fā)誓自己以后再也不要吹陶笛了。

　　功夫不負(fù)有心人，我的膽子越來(lái)越大。幾年來(lái)，我參加的比賽已經(jīng)多得數(shù)不清啦，我已后要繼續(xù)努力，做的更好，更棒!

初三:鐘誠(chéng)誠(chéng)