高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)的，從小到大，書(shū)都一直陪伴著我，它就像一位朋友，也像一位良師益友。書(shū)是離不開(kāi)我們的生活的。

　　我到小學(xué)的時(shí)候，吸引我的不再是連環(huán)畫(huà)了。一二年級(jí)時(shí)，我看的是童話故事；到了三四年級(jí)時(shí)，我看的是中外名著，到了五年級(jí)，我看的是長(zhǎng)篇小說(shuō)。現(xiàn)在，只要一有書(shū)，我就忘記了時(shí)間，忘記了自己。

　　從寫(xiě)作上，我體會(huì)到了多讀書(shū)，可以讓我有許多的寫(xiě)作靈感，在寫(xiě)作文的方法上用得更好。運(yùn)用書(shū)中的好詞好句與生活哲理，讓我寫(xiě)的作文富有文采、美感。

五年級(jí):郭姿鑠

　　記得我最早的讀物是連環(huán)畫(huà)。這種書(shū)是一幅圖畫(huà)配上一句話的。它是幼兒園訂的。其中，有一本書(shū)叫《走金橋》。那時(shí)，我一拿到書(shū)就開(kāi)始閱讀，第一次閱讀是老師和同學(xué)們一起朗讀，接著不僅會(huì)讀了，而且讀得很熟練。到了最后，我們就會(huì)背誦了。在休息的時(shí)間里，我們比誰(shuí)背得熟練，誰(shuí)背得快，我也不甘示弱，背得滾瓜爛熟。直到現(xiàn)在，我還記得呢！

　　讀課外書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也促進(jìn)了我的寫(xiě)作。有一次現(xiàn)場(chǎng)作文，我靠著平時(shí)看書(shū)積累到的好詞好句寫(xiě)進(jìn)了作文里，使我的作文變得優(yōu)美、生動(dòng)。結(jié)果，我的作文得了一個(gè)“優(yōu)”。這都是課外書(shū)的饋贈(zèng)。

　　書(shū)使我開(kāi)闊眼界，我要繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)在知識(shí)的寶庫(kù)里暢游。

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