那年盛夏，每個人都活蹦亂跳的。臉上掛著笑顏，說什么考完試了，太好了。當時也沒多想。是啊，至少，又熬過了一次。

　　老師對我們的要求似乎總是比別的班高。別的班三年級才開始練習長繩。而我們還是二年級的時候，就已經(jīng)可以自主練習了。一個接著一個，常把其他班的老師同學看花了眼。看著我們班其他學生在一旁嬉戲打鬧、自由活動，我們便想出一系列的跳繩花樣來稍作玩樂。老師來抽查的時候，便擺出一本正經(jīng)的樣子，實則每個人都憋笑憋的厲害。

　　六月中旬，班里漸漸開始出現(xiàn)了五顏六色的本子，說是什么畢業(yè)紀念冊。他們說要認真寫，我便一個一個細心斟酌，每次寫完都是大段大段的文章，頓覺成就感十足。把寫完的留言一張一張遞回去，一遍又一遍的叮囑，不要忘了我。那段時間總是非常繁忙。

　　“這次暑假作業(yè)，不用交給我了。”

　　長大了，我們長大了呀！

　　六月一晃而過。畢業(yè)典禮那天，我們?nèi)圆灰詾槿��？粗鴥x式感十足的紅毯、熒幕和身旁的同伴。此時才察覺到——經(jīng)過時光的沖刷，我們的腳步竟是那般雷同。

　　卻未曾想過，悲歡離合，從來都是命運的安排。

　　我依舊思念，卻依舊逃避著記起。因為只有假裝忘卻，才能彌補被利刃深深刺中的那道傷疤。有時候，會覺得可笑，但有時候，這是一個永恒的定律......

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　　六月，艷陽高照。長繩隊迎來了最后一次比賽。盡管那天的桂冠，我們班是穩(wěn)穩(wěn)拿定了。但體育老師依舊像從前那樣，每節(jié)課硬是擠出些時間來供我們練習。這讓我想起了我們班長繩隊的第一次訓練。

　　那年，依舊是第一名，依舊是那樣默契。

　　后來我也聽同學的介紹，買了一本這樣的冊子。那時候，這樣大的本子還是第一次見。背在書包里，很沉。到了學校，我第一個想起的不是交作業(yè)，而是打開新買的留言冊，小心翼翼地分發(fā)給每一位同學。那天，父親依舊拖到很晚才來把孤身一人的我接回家。他像往常一樣抬手拎我的書包。我卻不肯，想到包里裝著的“珍寶”，就非要用小小的臂膀扛著。那時，感覺背著的不是跟兩個西瓜一樣重的書包，而是同班同學留給我的珍貴的念想。

　　我們一臉錯愕地看著班主任，想著我們又做錯什么，惹老師生氣了。驚訝之后便是迷茫，迷茫之后，禁不住的喜悅——

　　我和同桌激動地七嘴八舌開來。平時的“明爭暗斗”也有了短暫的和解。想著暑假終于得以放松放松，卻未曾想過，我們再不會碰面。

　　昂起頭，把過往拋之而去。沒事，五年了，哪有那么容易分開？

　　翻開留言冊，第一眼看見的，是當時親密無間的朋友留下的話。簡簡短短，卻無不在刺中我的心靈深處：“我們一定還會在同一個初中，同一個高中，永遠做好閨蜜！”現(xiàn)在看來，只不過是一個孩童的美好憧憬罷。

初一:潘佳逸