聽見這句話我們班上同學(xué)的頭的齊刷刷的朝門口看去！一看，新老師！

　　我們不了解這個老師，開始在底下吱吱喳喳的議論著這個初來乍到的”新師“，他又重復(fù)剛剛進(jìn)門的話”你們說完我再說“，全班意識到不太好都靜下來。他說你們聽不到我的幾次講話，我的話都很寶貴！聽了這話我開始嘀咕，不就是個政治老師么，什么叫話很寶貴，太驕傲了！

　　星期三，第二節(jié)課。他開始教我們新課程，他講課的方式與我們原先的老師截然不同，他講課沒有看過書，而是讓我們自己思考，思考后大膽說出來，之后他在給我們用一下例子來讓我們更清楚的了解這些內(nèi)容。我認(rèn)同他講課的方式，這不僅可以讓我們的大腦飛速運轉(zhuǎn)，還可以脫離書本學(xué)到知識！他講完課我不禁有個感慨，如果每個老師都像他一樣能把課堂像聊天一樣的展現(xiàn)在我們面前，我會毫不猶豫的喜歡上課堂，甚至還有不想下課的欲望！這個老師我喜歡，我佩服！

高一:王曉麗

　　“你們說完我再說！”

　　他頭發(fā)不是很多，戴著眼鏡，穿的普通，打眼一看不就是個普普通通的政治老師，有啥特別的。他做了自我介紹，說我叫陳騫，你們上課要叫我老師，下課后私底下可以叫我老陳。很多老師都這樣說，但是我從他身上感受到了不同的感覺。我心想這個人還有點底子嘛，看看接下來再說，接下來的幾句話讓我有點吃驚又有點嘲諷。

　　我開始在課堂上認(rèn)真的觀察他的每一次講話，每一個動作。發(fā)現(xiàn)，他與別的老師不同，他說話都充滿了自信，使我佩服有加，他所說的每一句話都是自己想什么就是什么。給我們上的第一節(jié)課，說：”書上的東西太死，我覺得我比他有吸引力，所以當(dāng)我講話的時候你們都要看著我，不能看書，要尊重我也要尊重這節(jié)課！你們可以崇拜我但不可以迷信我”。這句話我笑了，但是笑過之后一想這是他自己對自己能力的肯定，我們都應(yīng)該這樣。這使我更加佩服他！

　　他帶給我的多數(shù)是震撼，從來沒有一個老師讓我這么震撼過！每一個老師講課的方法都不一樣，所以我們當(dāng)學(xué)生的就應(yīng)該去適應(yīng)這種學(xué)習(xí)課堂！

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