銘是父母離異，從小和奶奶一起生活，但在他臉上卻看不到一點陰霾，而且還是個有點暖的男孩。

　　銘的家在田野和村子的交界處。屋后有一小片稀疏的樹林，當時那里還有一個并未完工就被拋棄的小屋，沒有屋頂，只是圍了四面墻，留了一個本來要用來鑲門的缺口。這個未完工的小屋被我們當做秘密基地，我們曾里面扮過家家，撿來空藥盒假裝醫(yī)生……不過最喜歡的是遺留下的沙堆。也不知道那時候為什么我們喜歡挖洞。我在沙堆的這一邊，他在沙堆的另一邊，同時向中間開工，挖兩條長長的隧道。在兩條隧道相逢，挖通的時候，兩只小手的指尖在隧道里相觸，隧道外四目相對“咯咯”的笑著，笑的一顫一顫的，胳膊不小心就讓隧道崩塌，胳膊被埋在里面，抽出來后粘著濕濕的，深顏色的沙粒。放在陽光下，看著陽光把胳膊上的沙粒慢慢曬干，沙粒慢慢變成白色，半透明的小沙粒在陽光下閃閃發(fā)光�；ハ嗫粗�，又“咯咯”的笑起來。

　　現(xiàn)在，我們早已不在一個學校，很少碰面。又也許是因為慢慢長大，對異性開始變得敏感吧，即使見面，也只是簡單的打過招呼就過去了。

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　　我也曾經(jīng)有一個算得上青梅竹馬的人，一個瘦瘦的男孩——銘。

　　大概是在二，三年級的時候吧，我們兩個在同一個學習小組，銘是小組長。一次我因為一點事沒寫完作業(yè)，什么事我已經(jīng)不記得了，只記得當時不知所措，在銘向我要作業(yè)的時候，什么也不說就哭了起來。銘看出來了，悄悄對我說：“沒寫完？沒事，我不和老師說，你現(xiàn)在快補上，老師上課要講。”當時的感激之情簡直難以言表。那是我唯一一次沒有完成作業(yè)。

　　記得小學課本上有一篇課文，題目已經(jīng)想不起來，只記得內容是一個名人空閑時打磨一塊玻璃，打磨成邊緣薄，中間厚的凸面鏡，從而發(fā)明了放大鏡。學完這篇課文，我們就找了兩塊玻璃蹲在墻角打磨，從中午蹲到晚上。結果是除了手上被擦傷了幾處，玻璃毫無變化，就放棄了。后來才想到，這是需要長時間打磨的。

初二:黑兒