老師，一個(gè)普普通通的職業(yè)，可是正因?yàn)橛辛诉@個(gè)職業(yè)，國(guó)家才能培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)職業(yè)國(guó)家才能從衰敗走向富裕，走向強(qiáng)大。

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有那么一位老師，她讓我難以忘懷。她是那么一位溫柔漂亮的語文老師。她擁有一頭濃密的黑發(fā)，雪亮的眼睛，她個(gè)子不高，身材中等。她在我的眼中如同母親一般。在我傷心的時(shí)候，她會(huì)安慰我，失落時(shí)鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)細(xì)心的幫助我。

　　看到血跡，老師的臉上突然露出了一絲絲的焦急，眼神瞬間凝固了。她馬上掏出手機(jī)，打電話給校長(zhǎng)，請(qǐng)校長(zhǎng)送他去醫(yī)院，她也一同前去，而且還在在醫(yī)院照顧他，并且直到醫(yī)生把她的傷口完全處理好后才把這件事告訴他的父母。

　　她，是黑暗中照亮我們前路的一盞明燈；是迷茫中為我們引路的一塊路標(biāo)；是難過時(shí)為我們止痛的一劑良藥。她，是我們的老師，我們的父母。

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　　老師，猶如我們的再生父母。因?yàn)槿绻麤]有老師，那么就不可能會(huì)有一批批的優(yōu)秀人才，國(guó)家也不可能從衰敗走向富裕，走向強(qiáng)大。所以，教師不是一個(gè)普通的職業(yè)，而是一個(gè)無比偉大的職業(yè)，是一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的一位“筑夢(mèng)者”，是一位跑在最前線的戰(zhàn)士，他們肩負(fù)著一個(gè)個(gè)無比艱難而又光榮的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)便是把他們的“孩子們”培養(yǎng)成祖國(guó)的一批新人才。

　　記得那次，我們?nèi)�班正在上體育課，我和同學(xué)們正玩得開心，突然傍邊傳來“啊”一聲。我和同學(xué)跑過去看，這時(shí)只見一個(gè)同學(xué)蹲在那哭。我們問他怎么了，可他不說，干是無策的我們只好跑到辦公室去叫老師，等我們回來后，那個(gè)同學(xué)依然蹲在那哭。老師問他怎么了，可他還是不說，不過這時(shí)我突然間發(fā)現(xiàn)，在他的頭部有點(diǎn)血跡。

　　幾個(gè)星期后，我們的同學(xué)回到了學(xué)校，老師見了激動(dòng)的問了一下他的傷勢(shì)。他說好了，老師才微笑著對(duì)他說：“好了就好”……在回來的日子里，她做了許許多多類似的事，她如同母親一般照顧著我們。

六年級(jí):馬忠宏