小學(xué)時(shí)我得過許多獎(jiǎng)狀，有時(shí)一年好幾張，班干部也是年年都有。我?guī)е�這份“自信”來到初中，始終認(rèn)為有好的底子就可以學(xué)好初中。我起初不明白為什么要讓榮譽(yù)隨風(fēng)而去，慢慢的我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的好底子在初中不起多大作用，一切都是新的，老師的教學(xué)方式是新的，學(xué)習(xí)的知識(shí)也是新的。如果你始終固執(zhí)的帶著那份“自信”游戲?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)也會(huì)游戲你，我很感謝初一時(shí)沈老師對(duì)我的教導(dǎo)。

　　老師知道你小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，但不能因?yàn)樾�學(xué)你所取得的榮譽(yù)而自滿，人往高處走，榮譽(yù)的包袱就會(huì)讓你變得驕傲自滿甚至自負(fù)。你會(huì)慢慢的從泰山摔到谷底，最后像一潭爛泥扶不上墻，你想這樣嗎？我猛的驚醒，用力的搖搖頭。就是那次沈老師的話語徹底改變了我，讓我明白榮譽(yù)是我們要爭(zhēng)得，但不能讓榮譽(yù)成為我們的包袱。

　　一陣風(fēng)吹過，細(xì)沙隨風(fēng)而去，我背負(fù)已久的榮譽(yù)也隨風(fēng)而去，我將一步一個(gè)腳印，邁向更加美好的明天！

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　　進(jìn)入初中第一天，老師就告訴我們讓人欲隨風(fēng)而去，為什么？

　　我一直帶著一份輕松的心態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課隨心所欲，下課無所事事，自然成績(jī)出來一趟糊涂，向來自信的我瞬間感受到了名落孫山的嘲諷。下課了，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，一陣循循善誘。

　　人需要向前看，過去的再好，但那都是過去式，要把握現(xiàn)在才是最關(guān)鍵的。人不能太自滿，正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這不僅是做人，更是做事的真諦。曾經(jīng)的榮譽(yù)固然讓我們難以忘懷，把握現(xiàn)在創(chuàng)造更加輝煌的成就不才是更大的榮譽(yù)嗎？老師說讓榮譽(yù)隨風(fēng)而去，其實(shí)就是希望我們不滿足現(xiàn)在取得成就，更加努力奮斗，創(chuàng)下更輝煌的成就！

初三:林欣柔