他出現(xiàn)在我們的歲月花雨季。

　　用沿途的風(fēng)景，譜成一首首青春戀情。

　　用才華橫溢，串成一句句扣人心弦的話語(yǔ)。

　　夢(mèng)中頻繁出現(xiàn)的少年

　　腦海里塞著的音樂(lè)

　　他的模樣更加清晰

　　就像斷了線的風(fēng)箏

　　時(shí)間沖淡的是回憶，沖不淡的，是他留給我們的曾經(jīng)，帶不走的，也是他留下的曾經(jīng)。

　　又傷心了一次，又哭了一次，又想玩世不恭一次，又一次，聽(tīng)他的歌，解憂。

　　他是我們的信仰，我們守護(hù)的對(duì)象，記憶這串風(fēng)鈴將伴隨風(fēng)，那些陳舊的淚水與往事將變得半透明。

　　他說(shuō)他愿意唱下去，那么我們便愿意聽(tīng)下去。

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　　闖進(jìn)了我們的星球

　　用說(shuō)不完的情話，編成一只只安撫受傷心靈的小戀曲。

　　因此，我的世界也有了改變。

　　嘴角邊掛著的旋律

　　都讓我們有所觸動(dòng)

　　他在我們心中的位置

　　直入藍(lán)天的懷抱

　　他帶給我們的笑，帶給我們的快樂(lè)，帶給我們的力量，你感受到了嗎？我們最真摯的心跳，。你感受到了嗎？

　　感謝他讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感謝他讓我們心中支離破碎的夢(mèng)，又重新拼湊在了一起，感謝他讓我們重回自信。

　　我們要做那個(gè)下雨天為他撐傘的人；他迷茫時(shí)指引他方向的人；在他生命中，支持他的人。

六年級(jí):墨子軒