自從上了初中，就不知道為什么，成績(jī)像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧！可我卻不知道反省，繼續(xù)這樣無節(jié)制地墮落下去。

　　可我年少懵懂無知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無數(shù)次想：你怎么能墮落成這樣？怎么能這么不爭(zhēng)氣？無數(shù)次夜晚，我都想起小學(xué)時(shí)的我，積極進(jìn)取，努力向上。當(dāng)初考來這所中學(xué)的分?jǐn)?shù)可是330分�。‖F(xiàn)在我卻連從前都不如。我又想起小學(xué)時(shí)的伙伴，分道揚(yáng)鑣。當(dāng)初考失手的現(xiàn)在成績(jī)依舊好，而考進(jìn)第一重點(diǎn)中學(xué)的依舊好，而我卻往后走了，走得越來越遠(yuǎn)。

　　我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分。可我忘不了，在那天下午，你在教室講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)同樣驕傲地說出我的名字時(shí)，我多么開心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進(jìn)步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復(fù)雜；那一瞬，青春難忘。

　　對(duì)不起，老師。只能在這里表達(dá)對(duì)你們的感謝與歉意，因?yàn)槲艺娴氖翘�自卑了。我怕面�?duì)你們，原本練得好好的臺(tái)詞，又忘了個(gè)精通；我怕面對(duì)你們，又把事情弄得一團(tuán)糟；我怕面對(duì)你們，情緒又失去了控制。老師，請(qǐng)?jiān)�諒我的膽小怕事，軟弱無能。我知道你會(huì)說不能原諒，因?yàn)槟阆Ｍ�我能改變�？墒�，這也許是我的天性吧，改變不了。

初二:李梓樺

　　又是一張滿是紅叉的試卷，我看了一會(huì)兒，就順手塞進(jìn)抽屜轉(zhuǎn)身走出教室，而那充滿老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里�？墒�，做錯(cuò)事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺到報(bào)應(yīng)的到來了。老師們的眼神啊，像是對(duì)我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來的地方原來的視角，雖然不痛，可還是很難受。

　　某一天，我發(fā)現(xiàn)，老師們好像并沒有拋棄我，他們依然對(duì)我抱有希望的。我莫名開心。成績(jī)仿佛在上升，因?yàn)榕�力除了和伙伴們同行，還為了不讓老師失望啊！

　　老師，經(jīng)歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當(dāng)時(shí)的心情。那時(shí)的你，是否想為我做些什么，卻又無能為力；想拯救我，卻只能放棄？我從不怪你們，真的。能成為你們的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對(duì)我的盡心培育，在此為我的任性說聲：對(duì)不起！

　　對(duì)不起，老師。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載