假如我是財(cái)神。那么，我要去的第一站，便是我們的學(xué)校，我要把我們的學(xué)校“打扮”一番。先把學(xué)校擴(kuò)建，建造幾座新教學(xué)樓，也要擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地的面積，這樣一來(lái)，我們就有更寬敞的地方去學(xué)習(xí)和玩耍了。然后，我要把各種教學(xué)設(shè)備及桌椅等都更新，特別是辦公室里老師們的陳舊設(shè)施，一定要淘汰，讓老師們也有個(gè)舒適、舒心的工作環(huán)境。我還要去世界各地購(gòu)買(mǎi)各種鮮花與樹(shù)木栽種在我們校園內(nèi)，想象一下，一到春天，煥然一新的校園內(nèi)，書(shū)聲瑯瑯，綠樹(shù)環(huán)繞，百花齊放，紅的勝過(guò)火，白的比過(guò)雪，粉的賽過(guò)霞……

　　假如我是財(cái)神。我會(huì)在這里建起更多的學(xué)校，我要把這里原有的學(xué)校建設(shè)得更完善，我還要拿出更多的錢(qián)，在山間綠樹(shù)下修筑一條條平坦而寬敞的道路，在大江深澗旁架起一座座美麗而堅(jiān)固的橋梁，再配備上一輛輛嶄新的校車(chē)。這樣，西部地區(qū)的孩子就能和我們一樣，在比較舒適的環(huán)境中讀書(shū)學(xué)習(xí)了。

　　假如我是財(cái)神，我要發(fā)揮我的神力，拿出大把的錢(qián)建造很多輛超級(jí)防彈汽車(chē)。這汽車(chē)?yán)飫澐侄鄠�(gè)功能區(qū)，有學(xué)校區(qū)、生活區(qū)等等，讓所有的敘利亞兒童都住進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，如果我能讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，實(shí)現(xiàn)和平，那就更好了。

四年級(jí):竇可

　　財(cái)神爺在我們民間傳說(shuō)中是主管財(cái)源的神明。

　　我們有了優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，西部地區(qū)的孩子們呢？新聞報(bào)道：在那里，有的地方根本沒(méi)有老師與學(xué)校，有的地方，孩子們要翻山越嶺走上很遠(yuǎn)的路才能到達(dá)學(xué)校。

　　咱中國(guó)的孩子有了舒適的讀書(shū)環(huán)境了，那么，國(guó)外的孩子呢？例如，戰(zhàn)火紛飛的敘利亞兒童，電視上報(bào)道，他們沒(méi)有了家，四處逃命，更談不上讀書(shū)與學(xué)習(xí)了。

　　我希望世界和平，希望每個(gè)孩子都生活在光明與溫暖中，為此，假如我是財(cái)神，我愿意傾盡我身上所有的神力！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載