一年級，我們開始練習(xí)鉛筆字，媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫字班，與我同學(xué)的還有布玉澤。教寫字的老師姓郭，由于她很有耐心而且不愛發(fā)脾氣所以我們都很喜歡她。

　　一個(gè)學(xué)期匆匆的過去了，我的字明顯卡在了鈍筆、收筆這兩個(gè)地方，不是多鈍了就是少鈍了，不是收多了就是收少了，為了不讓人看見我的鉛筆字笑話我，寫作業(yè)時(shí)我偷偷用黑筆代替了鉛筆。

　　郭老師告訴我們怎么鈍筆、收筆，我和布玉澤很快掌握了這個(gè)要領(lǐng)和技巧，在我們的不懈努力下，我們的字越寫越好，成為了班里的尖子生。

　　我為自己喝彩，喝彩自己的付出，喝彩自己的成功和收獲。

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　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)值得我們喝彩。

　　一開始，我的字用郭老師的話來說就是：“用火柴拼起來的字。”給人的感覺是筆畫硬邦邦的，沒有美感�？粗鴦e人寫的清晰、規(guī)整、美觀的字，我下定決心，一定要把字寫好。

　　一天，我在書中看到了一句話：“失敗沒有什么可怕的，重要的是要有追尋成功的信心。”這句話直接鼓勵(lì)了我，我開始努力練習(xí)了。

　　二年級匆匆過去了，我開始寫鋼筆字了，由于一二年級打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我很快掌握了鋼筆字的書寫技巧，作業(yè)本上的評語全是“優(yōu)+A”！

六年級:趙昕宇