絢麗的燈光明晃晃地照下來，滿地金黃。

　　可額前已是汗水淋漓，盡管沒有忘記指尖上舞蹈的輕盈，盡管笑容燦爛如星，盡管目光依然堅(jiān)定。

　　——練琴三年，我竟忘了初見它時(shí)的心情。只是隱約憶起，開始很累，卻很開心。

　　曾經(jīng)一度想要放棄，可終于還是不忍心。盡管電子琴遠(yuǎn)不如鋼琴聲音的清脆溫婉；可我舍不得放棄、泠泠淙淙竟令我癡迷的聲音。

　　我喜歡琴聲，因?yàn)榧円魳酚邢雺?mèng)的余地。我不放棄，因?yàn)榇饝?yīng)過我自己。

　　我哭過，惱過，在教室為他人彈奏過，也在學(xué)成一曲后開心地眼角晶瑩剔透。三年來，我沒有忘卻，當(dāng)年練琴的初衷。

　　此時(shí)，坐在床邊。風(fēng)也瀟瀟，雨也飄飄，正當(dāng)年少，執(zhí)筆，勾勒夢(mèng)的模樣。

　　我想，我依然有為自己喝彩的權(quán)利。至少，三年，班里似乎只有我一人，單純地因?yàn)橄矚g而努力不愿放棄。

　　一曲終了，臺(tái)下掌聲一片，我笑得好歡喜。為我喝彩。真的感謝，十歲那年倔強(qiáng)的你。

初二:莫思佳

　　指腹觸著白色鍵盤，指尖舞蹈著，旋轉(zhuǎn)、跳躍，不急不緩。

　　幸好，我還是奏完一曲。幕落，曲終，人未散場(chǎng)。

　　自從改雙手彈奏之后，曲譜就愈來愈難，也愈發(fā)枯燥無味。

　　老師勸我去考級(jí)，至少也能有個(gè)頭銜證憑。我說算了，一年來只為名譽(yù)學(xué)一首不喜歡的樂曲，意義在哪里？

　　流光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也彎不了直挺挺的脊梁。為了追見轉(zhuǎn)角的琴聲悠揚(yáng)，我也可以倔強(qiáng)或者堅(jiān)強(qiáng)。

　　因?yàn)橹档谩?/p>

　　卻因?yàn)榉N種原因，最后不得不放下心中的念想而去題海中游蕩。畢業(yè)典禮上，我最后一次、正式彈一曲《胡桃夾子》；那時(shí)的心情，百感交集。

　　現(xiàn)如今，五線譜早已忘記，甚至再看簡譜都有些吃力。不過，當(dāng)指腹觸及琴鍵時(shí)，心中依然會(huì)襲來暖融融的感動(dòng)。

　　不禁也拍起手，為自己鼓掌。你真的很棒。為那個(gè)安然又熱情的你，喝彩。

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