對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最讓我難忘的便是我初中的語(yǔ)文老師——肖老師。

　　肖老師是我初中老師中最和善的那一個(gè)。記得那是初一上學(xué)期的期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)不太理想。上學(xué)后的第一天，老師便與我在她的辦公室里進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。肖老師讓我搬一把椅子坐在她身旁，我起初有些不好意思，但后來(lái)還是坐下了。我們面對(duì)面地坐著，如同朋友一般。我的眼睛注視著老師那慈祥的目光，心里的緊張消失了一大半，接著便看到肖老師拿著我的考試卷，和藹的跟我說(shuō)：“這次考試你錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目，作文也寫(xiě)跑了題”。隨后，老師又拿出了其他同學(xué)的范文給我看，我的臉下子紅到了脖子。接著，肖老師與我聊了一些關(guān)于我家長(zhǎng)的事，她認(rèn)為：可能是母親的要求過(guò)于嚴(yán)格了吧！她又用柔和的聲音說(shuō)：“你不要怕，我哪里說(shuō)得不對(duì)你就提出來(lái)，大膽一些”。我坐在旁邊，安靜的聽(tīng)著老師那用心的歌聲，字字句句都像鮮花那樣溫暖而柔和。她的眼睛如同黑珍珠，閃爍著愛(ài)的光芒。

　　時(shí)鐘滴滴答答的運(yùn)轉(zhuǎn)，一次長(zhǎng)時(shí)間的談話就在時(shí)鐘的滴答聲中結(jié)束了。走在一層的走廊里，我回想著肖老師與我那意味深長(zhǎng)的談話場(chǎng)面，它在我的腦海里揮之不去，至今還歷歷在目。

　　此時(shí)，我正坐在教室里，伏案于書(shū)桌上，寫(xiě)著我這篇作文。講臺(tái)后，遇見(jiàn)了肖老師，得到了老師的鼓勵(lì)。我將隨著老師的教誨，不斷前進(jìn)。我的語(yǔ)文肖老師，我的大朋友，我的老師。

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　　一頭棕黑色的短發(fā)，打著小小的卷，向一邊齊刷刷的斜著，如同棕黑色的波浪。一副紅色邊框的眼睛，一雙小而有神的眼睛，那慈祥的目光，那溫暖的笑容，給我留下了深刻的印象。這，就是肖老師。

　　此時(shí)此刻，我心潮澎湃，一股股暖流流進(jìn)了我的心房。后來(lái)老師給了我一些作文紙，讓我練習(xí)寫(xiě)作。于是，我回家之后，便開(kāi)始的文章，現(xiàn)在還存留著，還裝在我的語(yǔ)文文件袋里，至今還不曾移動(dòng)位置。那是老師對(duì)我的希望與鼓舞，是讓我難以忘懷的。

　　從那以后，我的語(yǔ)文有了進(jìn)步，肖老師對(duì)我的教誨也一天天的發(fā)揮著巨大的作用。

初二:田飛飏