仰望星空，想起了最近老師曾對我說過的話語，唉……藍天上，星星閃爍，腦海之中又不禁浮現(xiàn)出了黃老師那張親切和藹的笑顏，我的嘴角也禁不住的往上揚起，突然，畫面一轉(zhuǎn)，又看到了吳老師對我那種失望的眼神，心中的愁緒不禁又加深了不少……

　　我躊躇地拿起作業(yè)本，仔細地看了一遍又一遍的題目，“怎么這么難�。�”“怎么，你周末才寫的題目，星期一過來就不記得了是吧？”最終，我還是向老師坦白交代了。“你不會寫么？”老師問，我小心翼翼地抬起頭看了看老師的臉色，真是“暴風雨前的寧靜”。“不會，看不懂。”，“就這么一個小表格你也看不懂么？就算不懂，書上也是有的啊，你周末回家到底有沒有認真地去對待作業(yè)？”老師對我一臉的失望，當我看到老師那失望的眼神，想說些什么，但最終還是將到嘴邊的話憋了回去，終究還是沒有說出來。“算了，你真不懂我也沒有什么辦法，回去吧！”老師那失望的語氣在我聽起來很不是滋味，快出去時回頭看了一眼老師那滄桑的背影，落寞地走出了辦公室。

　　夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說著明天的功課，講解著人生的意義。

初二:林陌雅

　　心緒點點，與夜盡訴……

　　又是一個星期的起點，我如同往常一般，早早的來到了學校之中。等到早上的四節(jié)課結(jié)束之后就奔向了飯廳，但卻不知道今天怎么了，我的右眼皮卻一直在不停地跳，俗話說過：“左眼跳財，右眼跳災”天哪！究竟要有什么不好的事情要發(fā)生��！我在心中暗暗地擔憂。果不其然，被我猜中了。一吃完午飯，我就被班主任（也就是科學老師），十分“榮幸”地請到了辦公室中“喝茶”。“到底有什么事呢？”我在心中暗暗揣測。我忐忑不安的走進了辦公室，看向老師那張如同烏云密布般的臉，心中的不安更加深了。“最近應該沒犯什么事吧？”我想著，老師一看到我，就將我周末寫的作業(yè)（科學作業(yè)本）找了出來，問：“你的作業(yè)是不是讓別人拿去抄了？為什么一模一樣�。�”我毫不猶豫的否定了她說：“沒有”。老師繼而指向那作業(yè)本中的最后一題說道：“你給我講解一下最后一題你的思路”，“天哪！我哪里來的什么思路，都是抄答案的啊，要思路，你問答案要去呀！”，這話我可不敢當著老師的面說，只能夠在心中慢慢苦惱了。（因為平常老師改作業(yè)本時都是一題一題慢慢校對的，對我們管的比較松，有犯什么錯事的時候也是好聲好氣的和我們說，從沒有罵過我們）。

　　其實吧，我知道老師是對我們好的！她為我們付出了很多很多，我也想拿學習上的成績?nèi)ズ煤玫幕貓笏��?hellip;…可……終究仍是讓她失望了。想想老師平常對待我的那種寬容，對我的那種期盼，唉……

　　她是一位寬容的老師，可是她的寬容卻讓我得寸進尺，變本加厲，不寫作業(yè)或抄作業(yè)早已成為家常便飯，可是，今天的那個背影卻讓我明白了許多許多……吳老師是我眼中的好老師，她為了我們整個班所付出的，我們只能那學習來報答她，在走出辦公室的那一刻，我暗自下定了決心。

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