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　　我已經(jīng)升入六年級了，在學校里也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長輩了。

　　可是，那些只是他們看見的表面現(xiàn)象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會隔一兩天考一次試，現(xiàn)在好了，我感覺到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數(shù)，分數(shù)讓我感覺到好象分就代表著你學習的好與壞。分數(shù)，好象已經(jīng)成為了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數(shù)產(chǎn)生了懼怕，怕分數(shù)太低，考砸了！進入六年級之前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準備，可是現(xiàn)實比我預料的還要殘酷。過去，我每天晚8點左右就能夠完成作業(yè)了，可現(xiàn)在，一直要寫到9點多才能做完。唉，看來六年級真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。

　　你看，書桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書桌上的臺燈依舊頑強地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點停電，快點停電……至少這是我沒有寫好作業(yè)的理由。

　　快10點了，作業(yè)還沒有寫完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請你快點停下，快點停下，這樣還能給我點精神上的安慰，讓我以為時間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。

　　終于，作業(yè)在10點多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對我充滿誘惑的床，仿佛張開了雙臂，我一下?lián)淞松先�，大概在還沒有完全接觸到床時，我就已經(jīng)睡著了……夢想中，我擺脫了一切負擔，擺脫了一切煩惱……

    六年級:王子立