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　　美是生命的源泉，是人與人之間交流的第一步更是傳達(dá)心中所想的最好證明。它可以是五彩的顏料，裝點(diǎn)出一個(gè)渲染著美的世界；它可以是多姿的音符，為美好的世界演奏出撼動(dòng)人心的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章；它也可以是頑皮的星星，把美在眨眼的一瞬間傳遞在每個(gè)人的身邊，為人類點(diǎn)綴出一個(gè)夜幕下絢麗奪目的星空。這所說(shuō)的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在《開(kāi)學(xué)第一課》為我們傳遞出的一切，在這節(jié)目中我似乎感受到其實(shí)美并不是遙不可及的，而是就在身邊無(wú)處不在。就好比遠(yuǎn)在海拔一千八百米的一所鄉(xiāng)村小學(xué)上，雖然地理環(huán)境偏遠(yuǎn)但卻處處洋溢著孩子的歡聲笑語(yǔ)，這一切皆因那一位最美的老師—鄧麗，是她用行動(dòng)營(yíng)造出美麗的校園；最美司機(jī)吳斌，在生命的最后危機(jī)時(shí)刻不顧一切地把生命安全置之度外，用僅剩的力量挽回了眾人的生命。

　　當(dāng)然，美的事物還不止這些，因?yàn)槊朗怯罒o(wú)休止的。就宛如一幅畫，里面記錄了一個(gè)個(gè)充滿著美的畫面。生意盎然，生機(jī)勃勃的大千世界無(wú)處不在是那等待著我們一齊去探索的美麗，只要融入這畫面其中就能感受到萬(wàn)物生靈的生機(jī)之美，與對(duì)生命態(tài)度的追求。美雖然是永無(wú)休止的，但如果因?yàn)槟阃Ｏ铝四_步就有可能使美又失去了一份光彩，所以創(chuàng)造出美更是我們所必須做的事。同時(shí)，除了創(chuàng)造還要懂得傳遞，不需要大費(fèi)周章也不需要費(fèi)盡心思，只需要付出一份綿薄之力就能做到。把美傳遞到周圍，在一聲問(wèn)好，一個(gè)微笑中便可令人感受都你心中所想，并因而在不斷蔓延中繼續(xù)傳遞。懂的傳遞自然而然更要懂得維持這份美，在人與人相處之中不斷鞏固。因此和諧也是一種美，它可以就在人們不經(jīng)意中產(chǎn)生，帶給我們充滿美好的生活。其實(shí)發(fā)現(xiàn)的美并不難，關(guān)鍵要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因?yàn)樗�可以為你帶�?lái)意想不到的變化，所以就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為這美麗而美麗。當(dāng)有一天你也會(huì)知道，這美的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)變得更加美好。

    六年級(jí):梁海嵐